Архивы: школа

Автошкола

Решил в Казахтане начать учиться вождению. Именно учиться, ибо навыков небыло никаких. Пришел в школу. Далее диалог:

 

Инструктор: Ездить умеешь?

 

я: нет

 

И: короче у нас так — идешь в обл.гаи, 100 баксов даешь гаишнику и сдаешь экзамен. Он дает тебе права и ты потом приходишь в школу.

 

я: как права? я ж не могу водить?

 

И: это не беда мы научим.

 

Иду далее в гаи, все как по плану, «Здравствуйте Серик Капарович сказал к вам придти».

 

Гаишник взял деньги и провел в кабинет где стояли очень старые аппараты.

Короче пощелкал по кнопкам. И вышел. Гаишник сказал что я тоже не сдал как и все в классе. Через 10 минут вынес права и сказал идти в школу.

Далее в школе:

И: короче 25 долларом мне на подарок директору, это обязательный сбор. Теперь про обучение: час езды с инструктором 1000 тенге + литр машинного масла + сам заправляешь бак на 10 литров.

 

И видя мой ошалелый взгляд: ну или попроси друзей тебя научить, права же у тебя уже есть.


Автошкола

©

С такой школой у России нет будущего

Любимый учитель многих поколений ялтинцев Юрий Монастырев ушел из школы, в которой проработал 35 лет, полгода назад. Никого не обвинял, просто ушел, и все. На днях ялтинский журналист Сергей Сардыко обнародовал у себя в Facebook признание учителя. Монастырев рассказывает, почему он не выдержал школьных реформ. «Примечания» публикуют текст полностью.


С такой школой у России нет будущего

Юрий Монастырев всю жизнь проработал учителем географии в ялтинской средней школе №12. В 1998 году, когда бюджетникам по полгода не платили зарплат, он возглавил забастовочный комитет учителей, на переговоры с которым летал глава совмина. Прошлой осенью, за полтора года до пенсии, Монастырев ушел из школы из-за унизительно низких зарплат, бюрократического давления на учителей и общего абсурда. Ушел тихо, не делая фронды. Министр образования Крыма, узнав об этом, обещала позвонить ему, но так и не позвонила. Рассказ о причинах своего ухода сам Монастырев назвал «Размышлениями учителя у школьной доски».

«Начну с самого главного. Я проработал в школе учителем 35 лет, но никогда не сталкивался с тем, что ни по одному предмету нет единой государственной программы, т.е. отсутствуют требования к объёму знаний учащихся. Рабочую программу сам себе пишет учитель, но его этому не учили. Для этого есть методисты, но они программы не составляют, им некогда. Они проверяют, как их составили учителя. И, думаете, их интересует содержание программы? Отнюдь! Их интересует интервал между строчками, оформление обложки и прочая бумагомарательная дребедень.

Если я учитель русского языка и, например, не очень люблю Льва Толстого, то могу его творчество просто не вставлять в рабочую программу, а, значит, и не изучать! И никто этого не заметит, ведь главное – оформление. Отсутствие Госстандарта – маразм на государственном уровне, но почему-то всех это устраивает.

Теперь поговорим об учебниках. Я могу судить только об учебниках географии. Те учебники, по которым занимаются крымские школьники – это проявление полной некомпетентности в географии. Отсутствует поэтапная схема изучения вопроса по принципу: от простого к сложному. Абсолютно хаотичная подача материала. Такое ощущение, что авторы действуют по принципу: вали всё в кучу, а учащийся сам разберётся.

Каждый раз, когда я обращался к школьным учебникам по географии, я забывал всё, что знал.

Шестой параграф в учебнике для 9-ого класса должен называться на родном русском языке «Зоны вечной мерзлоты на территории РФ», а там написано — «Мерзлотная Россия»! Это в чьей больной голове родилось такое определение?! А в учебнике для 8-ого есть параграф «Экзотика России», в который входят три совершенно не сочетающихся регионов – Крым, Кавказ, Дальний Восток. Да на каждый из этих регионов необходимо не менее 4-х уроков, но авторы считают, что всё это можно освоить за один урок. А определение «человеческий капитал», вы вслушайтесь, как это звучит!

Единого учебника по каждому курсу нет, а самих учебников десятки и даже сотни. Это просто бизнес.

Напиши учебник, пройди комиссию, получи «добро», а, значит, и госзаказ, и – стриги чистую прибыль. Родитель от многого откажутся, но учебник ребёнку купят за любую цену. Что внутри учебника, никого из ответственных товарищей не интересует. Бизнес на интеллектуальном развитии страны – прибыль превыше всего!

Педагог – это теперь «обслуживающий персонал». У учителя всегда было два направления деятельности: обучающий и воспитывающий. Так вот, воспитания больше нет, школа только обучает.

От учителя требуют, чтобы он поменьше говорил, а больше слушал и корректировал ответ учащегося. Откуда ученик возьмет знания, никто не задумывается, мол, надо будет – найдёт, Интернет есть.

Задача у чиновничьего аппарата одна – завалить учителя чудовищной бумажной работой: программы, поурочные планы, отчёты, отчёты, отчёты… И – тем самым забить, унизить как человека до такой степени, чтобы отбить всякую охоту к сопротивлению, желанию думать…

Про оплату труда учителя говорить можно много и яростно. Зарплатой это назвать нельзя. Это 101 плевок в лицо учителю. Гнилая бюрократическая система оплаты позволяет администрации школы по своему усмотрению кого-то казнить, кого-то миловать.

У 70% рядовых учителей зарплата и стимулирующие – 12-14 тысяч рублей в месяц, у меньшинства (30% лизоблюды и административные любимчики) – 34-36 тыс руб. А в среднем, да, как утверждает статистика, 25 тыс руб.

Ну а приказ министра образования Крыма Гончаровой об обязательном ведении поурочных планов всеми учителями и сохранении их весь учебный год вообще за гранью добра и зла.

И самое главное – дети. Сколько они выдержали реформ, держались, а подкосил их Интернет. Скажу честно, сейчас подростки курят в 5-7 раз меньше, чем 10-15 лет назад. У них нет времени. Они на переменах уходят в киберпространство и играют, играют… А учебная нагрузка выросла в разы, сейчас в 5-ом классе 7 уроков – норма. Раньше СЭС никогда не согласовала бы такое расписание. С 8.30 до 15.00 – занятия, а потом – музыкальная и художественные школы, спортивная секция, танцевальный кружок, репетиторы…

Во дворах не слышно детей, никто не играет в войнушку, прятки, резиночку, классики. Объясните, почему в 5-ом классе ребёнок ходит к репетитору? Господи, что мы делаем? Мы забрали у детей детство, считая, что обучение важнее.

Итак, что мы имеем. У нас есть образование, превращённое в чудовищного монстра вроде Сатурна, пожирающего своих детей. Донельзя бюрократизированная система. А я помню 1985 год, когда всё гороно Ялты помещалось в двух кабинетах горисполкома. Сегодня гороно занимает целый этаж и сотрудники сидят на головах у друг друга, даже в библиотеке.

Странная зависимость: чем меньше становилось детей, тем больше увеличивался штат гороно. В чём смысл существования гороно? Убрали горздравотдел ,так никто и не заметил, что исчезли 30-40 бюрократов-паразитов.

Школы финансируются по количеству учащихся, на каждого ребёнка выделяектся определённая сумма из федерального бюджета. У меня предположение, что гороно сидит на зарплате учителей. И не просто сидит. Вот скажите мне, сколько школ Ялты выплатило своим учителям премию по итогам календарного года? А сотрудники гороно много лет регулярно такую премию получают.

В организме образования гороно занимает нишу аппендицита, который надо удалять, пока не начался перитонит.

Сейчас весь Интернет забит открытыми письмами преподавателей, криками отчаяния учителей от «дайте дожить» до «ненавижу». Власть не слышит или не хочет слышать. Зря. Нет образования – нет будущего у страны, несмотря на «человеческий капитал», запасы газа, ракеты «Тополь» и победы в Сирии.

Голодные и нищие учителя, которых уже сегодня катастрофически не хватает — это приговор. Никогда не думал, что доживу до такой ситуации. Горько…»

http://primechaniya.ru/home/news/maj-2018/s-takoj-shkoloj-u-…

©

Учитель из Одессы записал углубленный онлайн-курс по физике. Он насчитывает 473 видеоурока и доступен на Youtube

Преподаватель Ришельевского лицея Павел Виктор создал полный углубленный курс физики для специализированных физико-математических школ. Курс состоит из видео, записанных во время уроков, которые Виктор ежедневно в течение трех лет транслировал в прямом эфире на YouTube. Всего в него вошло 473 урока.

Видео рассортированы по темам и доступны бесплатно на Youtube-канале «РЛ Физика». Как сообщается на сайте лицея, курс Павла Виктора по физике стал наиболее полным из доступных в интернете на сегодня. Он охватывает все темы углубленной программы 9-11 классов от «Механики» до «Физики ядра», также есть избранные темы для 7-8 классов.

Под видео ученики оставляют комментарии и задают вопросы. Чтобы просмотреть их и дать ответы, учитель ежедневно тратит около часа времени. «Иногда дети в комментариях оставляют такие вопросы, над которыми нужно крепко подумать, прежде чем дать ответ. Это вдохновляет меня, потому что интересные осмысленные вопросы дают пищу для размышлений», — заявил Виктор.

Современные выпускницы

Совсем скоро наступит долгожданная пора последних звонков и выпускницы наденут традиционную школьную форму. Чтобы вспомнить образ современных выпускниц, предлагаем до появления новых снимков взглянуть на фото прошлых лет.


Современные выпускницы

Смотреть далее

Единственный ученик в классе

Рассказал знакомый, далее от первого лица.

«Родился я в деревне. Детей было мало, поэтому и класс был маленький, а после 9го класса многие решили уйти из школы, кто-то решил помогать родителям, а кого-то просто достала школа. Я пообщался с родителями и мы решили, что я закончу школу и поступлю в университет. Из всего класса так решил только я, остальные ушли из школы.

Раньше я учился на двойки и тройки, потому что мог тупо спать за последней партой. Вначале было тяжело без друзей, было немного страшно оставаться одному с учителем. Теперь я сидел за первой партой, да и учителя уже не тупо отчитывали материал, а было общение. Все учителя поддержали моё стремление поступить в университет и начали делать из меня отличника. Мы прошли весь предыдущий материал, который я не учил, прошли всю школьную программу и ещё осталось достаточно времени, чтобы подготовиться к вступительным экзаменам. У меня, как будто, появились личные репетиторы по всем предметам и я к ним мог обратиться в любое время, если мне что-то было непонятно. Я на отлично сдал экзамены и поступил куда хотел.

Сейчас я очень благодарен одноклассникам за то, что они оставили меня одного и благодарен учителям за то, что они сделали из меня человека. «

©

Автошкола приближённая к реальности

В процессе обучения на площадке постоянно сталкивался с тем, что какие-то аварийные пешеходы постоянно срезали дорогу через автоплощадку, где тренировались обучающиеся вождению. Учитывая, что всё поначалу является стрессом, внезапно нарисовывающееся тело вызывало ярко выраженный негатив. В конце-концов не выдержал и спросил автоинструктора — какого хера они не поставят ограждение?!

Ответ убил — они полезные… такие же дебилы через дороги перебегают и на красный под колёса бросаются… лучше к ним начать привыкать с площадки)

©

Мотивация новосибирским школьникам


Мотивация новосибирским школьникам

Смотреть далее

Связь между твоим образованием и областью, в которой ты работаешь…


Связь между твоим образованием и областью, в которой ты работаешь...

Взято из англоязычного Фб.
Боянометр молчал.

©

Я в курсанты бы пошел…

— Почему ты ждешь рождения именно сына?

— Вертолет хочу радиоуправляемый.

— Почему ты стал курсантом Военного института Железнодорожных войск?

— А вот:


Я в курсанты бы пошел...

Смотреть далее

Воспитание

Объявление для родителей одной из омской школы


Воспитание

Видимо , школа устала от  «яжмать» , аж решила напомнить обязанности.

©

Профи

У знакомых пацан девятиклассник. Выбрал экзамен по английскому, но не втыкает в некоторые грамматические аспекты. Родители просят меня объяснить ему правила. Да легко. За полтора часа разобрали некоторые времена с примерами и сделали несколько упражнений. Вроде все понял. Попрощались.

Выхожу из квартиры и слышу как родители спрашивают: ‘Ну как все понятно теперь, Ingvars все тебе объяснил?’

Пацан: Да он просто профан!

Дверь закрылась. А я ещё немного постоял перед ней примерно вот так


Профи

Он хотел сказать ‘профессионал’, я уверен. Наверное..

©

Как правильно ходить на собрание.

17 декабря, родительское собрание в школе, 7″б» . Половина пап, половина мам. Мамы с блокнотами заглядывают училке в рот, папам откровенно тоскливо, кто втихую шарит по телефону, кто разглядывает портрет какого-то бородача над доской, не то маркса, не то ушинского, не то менделеева, некстати вспоминая, что как раз менделеев изобрёл водку.

Тут училка переходит от стратегических планов к поведению мальчиков. Папы несколько оживляются. Училкм жалуется, что пацаны пуляются резинками. И в доказательство вываливает на стол неебическую кучу какой-то цветной муйни. Папы окончательно пробуждаются от транса, многие даже подходят повнимательней рассмотреть. Куча оказывается кучей порезанных канцелярских резинок. Мужики недоумённо переглядываются и интересуются у училки:

-А как можно такими пулять, они ж тонкие?

-С пальца-поясняет училка. У мам от такой реакци пап от возмущения сыплется штукатурка.

-Так ими же толком не пульнёшь?-интересуется один из пап -надо плоскую!

Другой папаша интенсивно шарит по карманам и вытаскивает полоску от мотокамеры, попутно интересуясь: наталья алексеевна, ножницы есть?

Быстро под одобрительными взглядами мужиков нарезает камеру на полоски 5х30 миллиметров, делится с другими, папаши взводят резинки на ручки и весьма успешно щёлкают в доску

-Вот такими надо пулять-поясняет бородатый папаша самого мелкого шнурка в классе-а эта цветная ерунда толком и не полетит.

Сидевший на задней парте академического вида папаша в золотых очёчках и с бородкой задумчиво шепчет:

-Камера.. Как я не догадался…гениально, велосипедная камера…раз уж плоские жгуты в аптеке не продают, надо взять старую камеру..

Училка и мамаши, хором:

-Бляяяяя…..

© dalnoboi

©

Удалённое обучение.

Работаю в школе учителем информатики. Только что подошли и сказали, что пришло распоряжение отдела образования о том, что мне нужно ехать в соседнюю школу для того, чтобы пройти удалённое обучение через скайп.
ОК.

©

Школа кодинга берет плату, когда выпускник начинает зарабатывать

Стартап Lambda School, обучающий всех желающих веб-девелопменту, предлагает выпускникам оплатить обучение из будущей зарплаты — в случае, если она будет не меньше $50 тыс. в год. В противном случае плату брать не будут вовсе, пишет VentureBeat.

Lambda School предлагает студентам три варианта оплаты. Первый — традиционный: оплата обучения авансом в размере $20 тыс. Второй — оплата авансом $10 тыс. плюс 17% от зарплаты в течение года, но не более $15 тыс. в общей сложности. Третий же вариант предполагает нулевой аванс, но выплату 17% от зарплаты в течение двух лет. Более 90% студентов предпочли второй и третий вариант.


Школа кодинга берет плату, когда выпускник начинает зарабатывать

Оба соглашения о долевой оплате распространяются только на выпускников, которые после обучения стали зарабатывать не менее $50 тыс. в год. Поэтому если студенты не найдут работу, теоретически они ничего не будут платить. И если выпускники потеряют работу или их годовая зарплата окажется ниже $50 тыс., они могут приостановить соглашение о долевой оплате учебы. «Если студент не устроился на работу, это в какой-то степени наша ответственность, и мы не берем оплату», — говорит соучредитель Lambda School Остин Оллред.

Однако студент, который зарабатывает ровно $50 тыс. в год, должен каждый месяц отдавать около $708 своей зарплаты в Lambda School. Это намного больше, чем обычный платеж за кредит в колледже. По данным Федерального резерва США, средний ежемесячный платеж за студенческий кредит составляет $203.

Идея Lambda School заключается в том, что если студенты отказываются от большей зарплаты, они могут быстрее избавиться от своего долга за учебу. Таким образом поощряется работа выпускников в различных социальных проектах.
©

Наклеечку на лоб, сэр?

Занимаюсь с детьми английским. После первого занятия выдаю наклеечку в качестве поощрения.

Дети лепят их кто куда, кто-то домой забирает…

Но особенно выделяются те, кто лепит их на лоб. Именно эти дети в итоге самые проблемные, как в плане поведения, так и учёбы. Ещё ни разу наклеечки на лбу не ошибались (опыт работы уже скоро 7 лет будет).

P.S. хочу проверить однажды на своих детях, когда будут.

©

Найди еще одно слово

Пришел в гости, племянница(учится в первом классе) попросила проверить домашку по английскому.

P.S. Животного этого она, к счастью, не знала)


Найди еще одно слово

©

Все это было бы смешно, когда бы не было так грустно.

Прихожу я сегодня на работу (учитель английского языка) и узнаю, что вызывают меня на ковёр к директору.  Жалобы родителей дело привычное, но…

Пожалуй, просто процитирую: «Ребёнок  пропустил прошлое занятие и не подготовился к контрольной. Так она посмела ему двойку поставить!» 

©

В Якутии, Оймякон дети пошли в школу. На улице – минус 50.

В Оймяконе утром 23 ноября термометры показали -50 градусов. Но по положению об актированных днях управления образования села, занятия в школе не приостанавливаются.

«Актированный день у нас вводится при -52 градусах для школьников с 1 по 5 классы. Сегодня утром было -50, все дети учатся», – сказали News.Ykt.Ru в администрации села.

При такой температуре в Якутске занятия в школах отменили бы полностью.


В Якутии, Оймякон дети пошли в школу. На улице – минус 50.

Источник: News.Ykt.Ru

©

Как я сегодня сходил в училище

Всем привет. А я сегодня присутствовал на мероприятии для школьников старших классов и пту-шников на тему «…бла-бла-бла научно-практическая конференция чего-то там…». Я офигел от слова «совсем». ПТУ-шник 1 курса показывает мне визуальные эффекты в собственном клипе, школьница 10 класса демонстрирует!!! свои!!! 3d модели альпийского креста (с чертежами и моделями на изготовление), молниеобразных передач, эллипсоидных шестерней и т.д. и т.п., выполненных методом прототипирования. Парень из 9-го класса рассказывает о своих проблемах с доработкой сайта и андроид-приложения по решению нелинейных уравнений и т.д. Восьмиклассник управляет роботом из лего, который он сам сделал, который сам совершает параллельную парковку задом и маневрирование. И это только одна секция из десяти, где я был. Дело происходит в глубокой провинции, за где-то 200 км от областного центра обычной области в РФ. 120 человек участников, 120 маленьких удивлений.

©

Давай переписывай

Когда я учился в 6 классе,у нас в школе решили провести тест на психическое здоровье и суицидальные наклонности. Вопросы были из разряда «Чувствуешь ли ты неуверенность, тревогу?», «Хочется ли тебе уйти из дома?», «Часто ли ты думаешь о смерти?», «Доверяешь ли ты своим родителям?» и все в таком роде. После того, как мы заполнили бланки, классный руководитель собрала их и начала проверять.

-Виталик, подойди сюда.

Виталик подошел.

-Это же кошмар, то, что ты написал, это просто ужасно! Вот тебе чистый бланк, давай переписывай.

Виталик переписал и оказался таким же жизнерадостным ребенком, как и все остальные. А через два года его отец сел за то, что систематически избивал своих детей.

©

Незнакомые слова

Мой папа до сих пор вспоминает, как я приношу из школы тетрадь с домашним заданием, где нужно было написать пять слов на «а». И там вычеркнуты красной ручкой Ангелины Викториновны «анчоус» и «амброзия». И написано «Нет таких слов!»
©

Западные учебники предлагают свежий взгляд на колонизацию


Западные учебники предлагают свежий взгляд на колонизацию

«Переселение
Новоприбывшие европейские колонисты нуждались в земле для проживания. Коренные народы согласились переселиться в другие области, чтобы освободить территорию для новых поселений»

©

Школа. Одно из воспоминаний

Город Зеленогорск. Школа № 450. Я учусь во втором классе.
Двое моих одноклассников живут со мной в одном доме — мы все живём в военной части в пригороде Зеленогорска.
Одно из домашних заданий — это нарисовать план местности, где живешь, по природоведенью. Договорившись с одноклассниками-соседями, что будем план рисовать вместе, мы встретились рисовать набросок. Что могли изобразить дети, живущие в воинской части, в одиноком доме посреди леса? Правильно — всё! Мы ж лазали везде, появлялись всюду и единственное, в чём мы не сошлись — это масштаб и расстояние. Т.к. обсуждали и чертили мы за столиком и на лавочке во дворе (днём сидели дети, вечером — взрослые с пивом), то привлекли внимание командира части, который шёл домой на обед.
Он оценил наше творчество. Бурно.
После чего в наши тетради была внесена надпись : "Домашнее задание проверил лично. Сделано на отлично. Командир части №…. и подпись"
А родителям нашим было дано задание отслеживать "подозрительные" домашки…

©

Крутой чувак.

Физику в школе нам стали преподавать, по-моему, в 7 классе. В начале года сидим мы с Витькой на уроке, за задней партой и вполуха слушаем учителя. Олега Борисовича. Тут Витька выкладывает несколько фотографий. В 80-е стали такие появляться чёрно-белые снимки с иностранных плакатов. Ну там Шварц, Рембо или рок-группы какие-нибудь. Сидим рассматриваем.

Подходит тихонько Олег Борисович и тычет в фотку каких-то металлюг:

— Это кто? — спрашивает.

А Витька ему:

— Это крутые чуваки, Олег Борисович.

Учитель молча отошёл к своему столу, упёрся в него ладонями, смотрит на нас и говорит:

— В конце ХVII — начале XVIII века учёные завели спор о форме Земли. Кто-то считал, что планета имеет форму шара, кто-то, что форму яйца и вытянута к полюсам. В 1735 и 1736 годах академики снарядили две экспедиции, чтобы на местности измерить длину участка дуги меридиана. Одну ближе к полюсу, а другую — ближе к экватору.

Одни учёные поехали на север в Лапландию. И проводили измерения продираясь через туманы, болота, снега и  лютую стужу. Вот это были — «крутые чуваки».

Другая экспедиция отправилась в Кордильеры и провела измерения несмотря на жару, лихорадку, тропические ливни и недружелюбные племена индейцев, которые их атаковали. Это тоже были «крутые чуваки».

По результатам их работ было установлено, что Земля сплюснута на полюсах и имеет форму эллипсоида.

Олег Борисович помолчал, а потом постучал длинной указкой по портрету, висящим над классной доской.

— А это — сэр Исаак Ньютон. Он никогда не покидал Англии, но за полвека до этих экспедиций вычислил форму Земли, не выходя из своего кабинета. И он был — очень крутой чувак!


Крутой чувак.

©

О повышении зарплат учителям

Начало нового учебного года для кого-то большой праздник…, но не для учителей. Каждый учитель знает, что в первых числах сентября в очередной раз придет письмо, в котором сообщат об очередном понижении зарплаты. И этот год не исключение…вот оно, то долгожданное письмо!


О повышении зарплат учителям

Смотреть далее

Приз зрительских симпатий

Классе в девятом наша, романтичная до ужаса, историчка предложила ребятам кратко ответить, что бы они сделали, если бы прямо сейчас попали в средневековье. Самым разумным и правдоподобным ответом, сорвавшим аплодисменты класса и вызвавшим недовольство учительницы, стал ответ Максимки: «Сдох бы от чумы».

©

Шило в жопе

Одноклассник Сереги Булыжникова, принес в школу шило. Знаете наверно поговорку «Когда в руках молоток – все похоже на гвоздь» Так вот с шилом, такая же ситуация, только все похоже на место, куда его можно воткнуть. Шиловладелец каждую перемену развлекал себя тем, что подкрадывался тихонько сзади и колол шилом в зад пацанов своего класса. Они дергались, орали от неожиданности и боли, а он ржал как лошадь.

Это у него шутка была такая. Дошла очередь и до Сереги. Шутник подловил момент, когда тот разговаривал с другом и ткнул его от всей души шилом в известное место.

Серега почувствовав, что его толкнули, обернулся и спросил:

— Тебе чего?

— Ничего! – ответил одноклассник, удивленный отсутствием привычной реакции, а когда Серега отвернулся, снова ткнул шилом в тоже место. Серега снова повернулся:

— Чего толкаешься?

— Не работает, может, затупилось? — произнес ошарашенный пацан и что есть дури ткнул сам себя в ногу. Реакция наступила мгновенно. Орал он на всю школу, держась за травмированную ногу.

— Псих наверно, — решил Серега, но дома, найдя в заднем кармане штанов истыканный шилом блокнот, понял в чем дело.

©

Когда учитель е*анная ТП

Мама в школе медсестра. Начало года, проверяют у детей наличие вшей. Во 2 классе, у девочки обнаружили их.

То есть класс вывели в мед.кабинет, там проверили, у одной обнаружили, сказали учителю. Детям ничего не сказали (знаете же какие дети злые), но учитель собрала класс возле кабинета, на их глазах позвонила маме девочки, вызвала в школу и со словами «фу, меня аж затошнило, что за семейка», оставила девочку, остальных увела.

Бедная девчонка ревела на весь коридор. Обычная девочка из благополучной семьи.. мало ли где можно поймать вшей.

Такие учителя удивляют.

©

Лженаука в школе

Эта история произошла почти 13 лет назад, когда я учился в девятом классе. Руководство моей школы старалось разнообразить учебный процесс, и потому к нам регулярно ездили всякие учёные гости. На сей раз школьный психолог пригласила к нам некоего академика Е. А. Файдыша, который должен был прочитать лекцию о памятниках древней архитектуры и новых открытиях в этой сфере.


Лженаука в школе

Благообразный академик демонстрировал нам фотографии архитектурных сооружений, выделял их общие черты, рассказывал о том, что такое архетипы. Все, включая меня, внимательно слушали.

Смотреть далее

Задача по математике за 2 класс в одной из московских школ

Сегодня разговаривал с другом, у него сын учится во втором классе. Зимой они решали задачу по теме «периметр». Как оказалось, задачу решили неправильно, за что сын получил минус балл. Друг ходил после этого ругаться в школу.

Условия задачи: подойдёт ли ковёр размером 4х4 метра в комнату, длина стен которой 3 метра на 5,5 метров? Ваш ответ?

Подумайте, не читайте сразу дальше.

Правильный ответ с точки зрения  нашей системы образования и учителя: подойдёт, так как периметр ковра меньше периметра комнаты. Всё понятно?

Вот и всё. Как сказал учитель есть правильное решение задачи, а есть неправильное, а мы образно «дебилы», потому что тема — периметр.

©

Яндекс.Метрика

Copyleft 2010 - 2018 © Obobrali.ru
Disclaimer
Все права на оригинальные тексты и картинки принадлежат их авторам
Все материалы на сайте рассчитаны на категорию адекватных людей 18+